2015年5月，我园各班开展了家长进课堂活动。

作为我园的一项常规活动，我们已形成了从“预约家长—–和家长一起备课—–家长进课堂—–课后交流”的活动模式；老师针对“进课堂”的内容会和家长反复商榷，并在方法上给予专业的指导和帮助，让家长更深切地体会到课堂教学的特性，幼儿教育的方法等，通过这样的活动紧紧地将家长的职业专长优势与教师的教育优势相结合，凸显家长是幼儿园教育的参与者和合作者，极大地提高了家长参与课程的主动性、积极性和有效性。